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学習指導要領
■ 文部科学省が告示する教育課程の基準。
知識の量を問う学歴偏重社会を反映する「詰め込み教育」を反省し、
2003年より完全実施された新学習指導要領では、学習内容を
3割削減するいわゆる「ゆとり教育」が重視された。
しかし、「ゆとり教育」実施により、学力が低下したとの批判が高まり、
同年12月、実施後わずか1年余りで指導要領の一部改訂を公示した。
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